Главная       Продать работу       Заказать работу       Блог       Контакты       Оплата       О нас       Как мы работаем       Регистрация       Вход в кабинет
Тех. дипломные работы
   автомобили
   спец. техника
   станки
   тех. маш.
   строительство
   электроснабжение
   пищевая промышленность
   водоснабжение
   газоснабжение
   автоматизация
   теплоснабжение
   холодильники
   машиностроение
   др. тех. специальности

Тех. курсовые работы
   автомобили
   спец. техника
   станки
   тех. маш.
   строительство
   детали машин
   электроснабжение
   газоснабжение
   водоснабжение
   пищевая промышленность
   автоматизация
   теплоснабжение
   ТММ
   ВСТИ
   гидравлика и пневматика
   машиностроение
   др. тех. специальности

Тех. дополнения
   Отчеты
   Расчетно-графические работы
   Лекции
   Задачи
   Лабораторные работы
   Литература
   Контрольные работы
   Чертежи и 3D моделирование
   Тех. soft
   Рефераты
   Общий раздел
   Технологический раздел
   Конструкторский раздел
   Эксплуатационный раздел
   БЖД раздел
   Экономический раздел
   Экологический раздел
   Автоматизация раздел
   Расчетные работы

Гум. дипломные работы
   педагогика и психология
   астрономия и космонавтика
   банковское, биржевое дело
   БЖД и экология
   биология и естествознание
   бухгалтерский счет и аудит
   военное дело
   география
   геология
   государство и право
   журналистика и СМИ
   иностранные языки
   история
   коммуникации
   краеведение
   кулинария
   культура и искусство
   литература
   экономика и торговля
   математика
   медицина
   международное отношение
   менеджмент
   политология
   музыка
   религия
   социология
   спорт и туризм
   таможенная система
   физика
   химия
   философия
   финансы
   этика и эстетика
   правознавство

Гум. курсовые работы
   педагогика и психология
   астрономия и космонавтика
   банковское, биржевое дело
   БЖД и экология
   биология и естествознание
   бухгалтерский счет и аудит
   военное дело
   география
   геология
   государство и право
   журналистика и СМИ
   иностранные языки
   история
   коммуникации
   краеведение
   кулинария
   культура и искусство
   литература
   экономика и торговля
   математика
   медицина
   международное отношение
   менеджмент
   политология
   музыка
   религия
   социология
   спорт и туризм
   таможенная система
   физика
   химия
   философия
   финансы
   этика и эстетика
   правознавство

Гум. дополнения
   Отчеты
   Расчетные работы
   Лекции
   Задачи
   Лабораторные работы
   Литература
   Контрольные работы
   Сочинения
   Гум. soft
   Рефераты

Рефераты
   Авиация и космонавтика
   Административное право
   Арбитражный процесс
   Архитектура
   Астрология
   Астрономия
   Банковское дело
   Безопасность жизнедеятельнос
   Биографии
   Биология
   Биология и химия
   Биржевое дело
   Ботаника и сельское хоз-во
   Бухгалтерский учет и аудит
   Валютные отношения
   Ветеринария
   Военная кафедра
   ГДЗ
   География
   Геодезия
   Геология
   Геополитика
   Государство и право
   Гражданское право и процесс
   Делопроизводство
   Деньги и кредит
   ЕГЭ
   Естествознание
   Журналистика
   ЗНО
   Зоология
   Издательское дело и полиграф
   Инвестиции
   Иностранный язык
   Информатика
   Информатика, программировани
   Исторические личности
   История
   История техники
   Кибернетика
   Коммуникации и связь
   Компьютерные науки
   Косметология
   Краеведение и этнография
   Краткое содержание произведе
   Криминалистика
   Криминология
   Криптология
   Кулинария
   Культура и искусство
   Культурология
   Литература : зарубежная
   Литература и русский язык
   Логика
   Логистика
   Маркетинг
   Математика
   Медицина, здоровье
   Медицинские науки
   Международное публичное прав
   Международное частное право
   Международные отношения
   Менеджмент
   Металлургия
   Москвоведение
   Музыка
   Муниципальное право
   Налоги, налогообложение
   Наука и техника
   Начертательная геометрия
   Оккультизм и уфология
   Остальные рефераты
   Педагогика
   Политология
   Право
   Право, юриспруденция
   Предпринимательство
   Прикладные науки
   Промышленность, производство
   Психология
   психология, педагогика
   Радиоэлектроника
   Реклама
   Религия и мифология
   Риторика
   Сексология
   Социология
   Статистика
   Страхование
   Строительные науки
   Строительство
   Схемотехника
   Таможенная система
   Теория государства и права
   Теория организации
   Теплотехника
   Технология
   Товароведение
   Транспорт
   Трудовое право
   Туризм
   Уголовное право и процесс
   Управление
   Управленческие науки
   Физика
   Физкультура и спорт
   Философия
   Финансовые науки
   Финансы
   Фотография
   Химия
   Хозяйственное право
   Цифровые устройства
   Экологическое право
   Экология
   Экономика
   Экономико-математическое мод
   Экономическая география
   Экономическая теория
   Этика
   Юриспруденция
   Языковедение
   Языкознание, филология

Главная > Блог


Особистість в організованому колективі – шкільний клас

Найважливіший колектив, до якого належить підліток і під впливом якого формується його особистість — це шкільний клас.

Але життєдіяльність підлітка не замикається рамками школи. Він усвідомлює себе приналежним не до одного, а до  декількох різних колективів, при чому найбільш значимим з них буде той, котрий дає юнаку найбільші можливості для саморозвитку і самореалізації. А.С. Макаренко писав, що «самою реальною формою роботи з особистістю є утримання особистості в колективі, таке утримання, щоб ця особистість вважала, що вона в колективі перебуває по-перше добровільно, і  по-друге, щоб колектив добровільно приймав цю особистість»!

 Для ранньої юності типово емоційно-особистісне ставлення до колективу. Особливо велике значення надається його згуртованості, дружбі між його членами, причому вимоги ці нерідко бувають максималістськими. У середньому підлітки позитивно оцінюють ступінь згуртованості своїх класів, хоча дівчата у всіх віках налаштовані значно більш критично, ніж юнаки, а міські школярі — більш критично, ніж сільські.

 Однак із віком міжособистісні відносини диференціюються. З одного боку, швидко розширюється коло спілкування, росте число і питома вага позакласних і позашкільних друзів, з іншого - відбувається помітна диференціація міжособистісних відносин у самому класному колективі. Як показують соціометричні дослідження Я. Л. Коломинського, А. В. Киричука, X. И. Лійметса й ін. педагогів і психологів, більш різкою стає різниця в становищі «зірок» і «знехтуваних» чи «ізольованих». Особливо складним здається становище останніх.

Критерії, що визначають соціометричний статус підлітка в його класному колективі, складні і різноманітні. За даними Коломинського, на першому місці тут стоїть вплив на ровесників (значення цієї якості з віком неухильно збільшується) і, як у молодших підлітків, фізична сила;

на другому місці - моральні якості, що безпосередньо виявляються в спілкуванні, і суспільна робота; далі йдуть інтелектуальні якості і успішне навчання, працьовитість і звички роботи, зовнішня привабливість; на останньому місці стоїть прагнення командувати. За даними Б. Н. Волкова, десятикласники вище над усе цінують якості особистості, що виявляються в спілкуванні, взаємодії з товаришами (чесність, готовність допомогти у важкі хвилини життя), на другому  місці стоять вольові якості особистості, на третій — інтелектуальні достоїнства. У дослідженні А. Н. Лутошкіна дається інша послідовність переваг: інтелектуальні якості, ставлення до людей (доброта, чуйність), моральні якості, вольові якості, ділові якості, зовнішні дані (зовнішня привабливість, уміння стежити за собою і т.д.).

Суперечливість цих даних може пояснюватися розбіжністю як у методі дослідження (мотиви особистої симпатії можуть не збігатися з ознаками, по яких людину вибирають для якоїсь спеціалізованої діяльності), так і в складі випробуваних (ціннісні орієнтації учнів ПТУ можуть не збігатися з орієнтаціями десятикласників зі спецшколи) і в умовах експерименту (одна справа - згуртований клас, інша-дифузна   група). Не завжди враховуються статеві розбіжності, хоча, наприклад, набір якостей, що наводиться Коломинським, виражає явно хлоп'ячі переваги .        

Чим би не обумовлювався статус старшокласника в колективі, він впливає на його поведінку і самосвідомість. Несприятливе становище в класному колективі є однією з головних причин передчасного відходу підлітків зі школи, причому такі юнаки часто попадають під дурний вплив поза школою. Це підтверджується дослідженнями важких підлітків. Дев'ять десятих обстежених М. А. Алемаскіним правопорушників, зареєстрованих в інспекціях по справах неповнолітніх, були у своїх шкільних класах «ізольованими»; майже усі вони були незадоволені своїм становищем у класі, багато хто ставився до однокласників негативно. З обстежених Г. Г. Бочкаревой 140 неповнолітніх правопорушників біля половини ставилися до  однокласників байдуже і вороже, серед інших школярів так відповіли лише 19 відсотків.




Комментарии