Главная       Продать работу       Заказать работу       Блог       Контакты       Оплата       О нас       Как мы работаем       Регистрация       Вход в кабинет
Тех. дипломные работы
   автомобили
   спец. техника
   станки
   тех. маш.
   строительство
   электроснабжение
   пищевая промышленность
   водоснабжение
   газоснабжение
   автоматизация
   теплоснабжение
   холодильники
   машиностроение
   др. тех. специальности

Тех. курсовые работы
   автомобили
   спец. техника
   станки
   тех. маш.
   строительство
   детали машин
   электроснабжение
   газоснабжение
   водоснабжение
   пищевая промышленность
   автоматизация
   теплоснабжение
   ТММ
   ВСТИ
   гидравлика и пневматика
   машиностроение
   др. тех. специальности

Тех. дополнения
   Отчеты
   Расчетно-графические работы
   Лекции
   Задачи
   Лабораторные работы
   Литература
   Контрольные работы
   Чертежи и 3D моделирование
   Тех. soft
   Рефераты
   Общий раздел
   Технологический раздел
   Конструкторский раздел
   Эксплуатационный раздел
   БЖД раздел
   Экономический раздел
   Экологический раздел
   Автоматизация раздел
   Расчетные работы

Гум. дипломные работы
   педагогика и психология
   астрономия и космонавтика
   банковское, биржевое дело
   БЖД и экология
   биология и естествознание
   бухгалтерский счет и аудит
   военное дело
   география
   геология
   государство и право
   журналистика и СМИ
   иностранные языки
   история
   коммуникации
   краеведение
   кулинария
   культура и искусство
   литература
   экономика и торговля
   математика
   медицина
   международное отношение
   менеджмент
   политология
   музыка
   религия
   социология
   спорт и туризм
   таможенная система
   физика
   химия
   философия
   финансы
   этика и эстетика
   правознавство

Гум. курсовые работы
   педагогика и психология
   астрономия и космонавтика
   банковское, биржевое дело
   БЖД и экология
   биология и естествознание
   бухгалтерский счет и аудит
   военное дело
   география
   геология
   государство и право
   журналистика и СМИ
   иностранные языки
   история
   коммуникации
   краеведение
   кулинария
   культура и искусство
   литература
   экономика и торговля
   математика
   медицина
   международное отношение
   менеджмент
   политология
   музыка
   религия
   социология
   спорт и туризм
   таможенная система
   физика
   химия
   философия
   финансы
   этика и эстетика
   правознавство

Гум. дополнения
   Отчеты
   Расчетные работы
   Лекции
   Задачи
   Лабораторные работы
   Литература
   Контрольные работы
   Сочинения
   Гум. soft
   Рефераты

Рефераты
   Авиация и космонавтика
   Административное право
   Арбитражный процесс
   Архитектура
   Астрология
   Астрономия
   Банковское дело
   Безопасность жизнедеятельнос
   Биографии
   Биология
   Биология и химия
   Биржевое дело
   Ботаника и сельское хоз-во
   Бухгалтерский учет и аудит
   Валютные отношения
   Ветеринария
   Военная кафедра
   ГДЗ
   География
   Геодезия
   Геология
   Геополитика
   Государство и право
   Гражданское право и процесс
   Делопроизводство
   Деньги и кредит
   ЕГЭ
   Естествознание
   Журналистика
   ЗНО
   Зоология
   Издательское дело и полиграф
   Инвестиции
   Иностранный язык
   Информатика
   Информатика, программировани
   Исторические личности
   История
   История техники
   Кибернетика
   Коммуникации и связь
   Компьютерные науки
   Косметология
   Краеведение и этнография
   Краткое содержание произведе
   Криминалистика
   Криминология
   Криптология
   Кулинария
   Культура и искусство
   Культурология
   Литература : зарубежная
   Литература и русский язык
   Логика
   Логистика
   Маркетинг
   Математика
   Медицина, здоровье
   Медицинские науки
   Международное публичное прав
   Международное частное право
   Международные отношения
   Менеджмент
   Металлургия
   Москвоведение
   Музыка
   Муниципальное право
   Налоги, налогообложение
   Наука и техника
   Начертательная геометрия
   Оккультизм и уфология
   Остальные рефераты
   Педагогика
   Политология
   Право
   Право, юриспруденция
   Предпринимательство
   Прикладные науки
   Промышленность, производство
   Психология
   психология, педагогика
   Радиоэлектроника
   Реклама
   Религия и мифология
   Риторика
   Сексология
   Социология
   Статистика
   Страхование
   Строительные науки
   Строительство
   Схемотехника
   Таможенная система
   Теория государства и права
   Теория организации
   Теплотехника
   Технология
   Товароведение
   Транспорт
   Трудовое право
   Туризм
   Уголовное право и процесс
   Управление
   Управленческие науки
   Физика
   Физкультура и спорт
   Философия
   Финансовые науки
   Финансы
   Фотография
   Химия
   Хозяйственное право
   Цифровые устройства
   Экологическое право
   Экология
   Экономика
   Экономико-математическое мод
   Экономическая география
   Экономическая теория
   Этика
   Юриспруденция
   Языковедение
   Языкознание, филология

Главная > Блог


Застосування методу спостереження та вивчення анамнезу життя дітей з вадами слуху для виявлення порушень у їх пізнавальній діяльності

Для загального ознайомлення з певними особливостями дітей з порушенням слуху на початку був зібраний анамнез життя кожної досліджуваної дитини.

Анамнез — це відомості про умови життя, а тако про початок і розвиток  порушень або захворювання, що повідомлюються хворим і або його близькими,  іншими словами історія розвитку порушення або захворювання. Анамнез — один з методів дослідження, що допомагає виявити причини порушення функцій, час виникнення цих порушень, надає змогу поставити діагноз, виявити прогноз, вибрати оптимальніші варіанти допомоги, профілактики.

У нашому випадку збір анамнезу відбувався завдяки вивченню відповідної документації та розмові з вчителями та вихователями. Проведення бесіди з метою сбору анамнезу з глухими та слабкочуючими дітьми виявилось неможливим за причини відсутності у нас володіння жестовою мовою та її розуміння нами.

Питання, що нас цікавили під час збору анамнезу, наступні:

Отримані дані під час збору анамнезу життя дітей з порушенням слуху надають змогу відслідкувати певні особливості кожної досліджуваної дитини, можливі причини виникнення порушення слуху, вплив соціального оточення на розвиток дитини. А також допоможе відслідкувати, як ці фактори вплинули на психічний розвиток дитини з вадою слуху та спричинили виникнення певних особливостей в розвитку саме психічних функцій цих дітей.

Метод спостереженя застосовується під час проведення дослідження з метою отримання додаткових данних при вивченні особливостей пізнавальних функцій у дітей з вадами слуху.

Спостереження як і збір анамнезу є методами збору інформації. Спостереження — науковий метод дослідження, не обмежений простою реєстрацією фактів, а науково пояснює причини того чи іншого психологічного явища. Метод спостереження полягає в тому, що за зовнішніми, об'єктивно вираженими показниками: вчинками, рухами, виразами обличча, висловлюваннями, судять про психічні процеси, стани людини.

Спостереження в психології виступає в двох основних формах:

В залежності від мети, спостереження може бути суцільним та вибірковим. При суцільному спостереженні фіксуються всі явища, які можна споглядати: особливості пам'яті людини, увага, мислення тощо. Вибіркове спостереження включає фіксацію фактів, які відносяться до вузького питання.

У випадку отримання даних про відкриту поведінку, про дії індивідів метод спостереження відіграє важливу роль. Головна проблема, яка постає під час застосування цього методу полягає в тому, як забезпечити фіксацію певних характкристик, щоб “читання” протоколу спостереження було зрозуміле й іншому досліднику та могло бути інтерпретоване в термінах гіпотези. Іншими словами: що спостерігати та як фіксувати спостерігаєме.

Друге принципове питання  — це часовий інтервал, який можна рахувати достатнім для фіксації певних одиниць спостереження. Хоча і існує багато різноманітних процедур для того, щоб забезпечити фіксацію цих одиниць в певні проміжки часу і кодування, питання не можна рахувати до кінця вирішеним. Як видно, метод спостереження не такий примітивний, як здається на перший погляд.

У нашому випадку під час спостереження увага зверталась на поведінку дитини, на її реакцію на певні досягнення та поразки, на зауваження, на скільки вона врівноважена,  чи швидко дитина може зосередитись,  чи одразу ж   розуміє завдання.

Завдяки збору анамнезу життя дитини та методу спостереження вдалося скласти характеристику кожній досліджуваній дитині, що в свою чергу посприяло підбору стандартизованих методик дослідження зорового сприйняття та переваження наочно-образного мислення над словесно-логічним у дітей з вадами слуху з врахуванням особливостей кожної дитини.




Комментарии